Sketch teaching
Understanding Nature, Feeling Nature and Expressing Nature
写生教学使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。
没有经过写生训练的孩子，空间知觉处于二维水平（即平面的），他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了孩子的空间思维能力和绘画造型表现能力。
写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。创造能力必须从学习绘画起必须培养。
画画能陶冶性情，培养耐性。写生是面对新鲜的对象，对舒缓紧张的心理、调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，让孩子走出课堂，见课堂之不能见，得课堂之不能得，丰富感觉，触摸心灵。
写生是培养儿童观察和感知能力的重要表现手段
Sketching is an important means to cultivate children's ability of observation and perception
人物写生、静物写生、风景写生是绘画的基本功，也是观察和感知能力的重要表现手段。写生锻炼观察物体特征、结构、比例、透视等基本造型能力。儿童写生是通过儿童自己对周围事物的观察、感受和理解，用线条再现事物的美感，也是儿童基础训练和搜集素材进行创作的重要手段。 儿童在写生过程中观察物体外形特征、内部结构、大小比例、透视变化，观察人物的形象特征及动态变化等。随着写生内容的不断变化，儿童的观察不断深入，从而提高发现美、表现美的能力，使儿童更加热爱生活。写生也锻炼孩子们的语言表达能力、协作能力、概括能力、吃苦能力、适应能力等其他综合能力，对儿童综合素质培养是大有裨益的。
南湖梦幻岛写生
东湖公园写生
风景写生
东区音乐公园写生
